Unità 5 : food!!!

Ascolta i termini relativi ai cibi...alcuni li conosciamo già.....poi ascolta la canzone seguendo le indicazioni per visualizzare il libro digitale inserito nei post precedenti.

Ascolto numero 18: gioco degli incroci

Number 1 twelve and four =crisps

Number 2 thirteen and two=.........

Number 3 fourteen and three=.......

Divertiti con qualcuno della tua famiglia a indovinare il nome dei cibi seguendo gli incroci con i numeri in riga e colonna

Ascolto numero 19: le parole che terminano con er

Ascolto numero 20: le parole che terminano con er ...metti la V in quelle che terminano con er

(Rubber, scooter, kiwi, hamburger, under, ice cream)

I like = mi piace

I don't like= non mi piace

Es. 5 Disegna la faccina e completa con I like o I don't like secondo le tue preferenze personali.

Ascolta o esegui l'esercizio on line con il libro digitale

oppure leggi dove devi mettere la V o la X

1 I like chicken but I don't like cheese

2 I like pasta but I don't like crisps

3 I like biscuits but I don't like milk

4 I like lettuce but I don't like orange juice

Ultima parte unità 4

Completa la pagina 50 del testo inserendo il nome degli animali.
Nel 2° esercizio scegli e descrivi un animale a tua scelta scrivendo cos'ha (I've got) e cosa sa fare (I can)

Gioca ad indovinare l'animale mimandolo....

Divertiti, se puoi, ad utilizzare la tecnica del frottage per "ricalcare" le cortecce degli alberi o disegnare il contorno (edge=bordo) di alcune foglie che hai nel giardino o sul terrazzo...

Osserva un melo...il colore delle foglie, il loro contorno, il tipo di corteccia ed il suo frutto.

Guarda il video di pag. 54-55....Un giorno in fattoria ed ascolta la canzone

Infine completa l'ultima pagina dell'unità